S. Mochón, «LA RELACIÓN DEL COMPORTAMIENTO DEL PROFESOR CON EL AVANCE COGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES AL INTRODUCIR UN SOFTWARE EDUCATIVO EN EL AULA», RELIME, vol. 13, n.º 4(II), pp. 355–371, jun. 2010, Accedido: oct. 23, 2026. Disponible en: https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/279