LA PUBLICACIÓN CIENTÍFICA Y ALGUNOS FENÓMENOS EMERGENTES

Ricardo Cantoral Uriza

doi:10.12802/relime.13.1930

Editorial

Vol. 19 No 3 (2016): Noviembre

LA PUBLICACIÓN CIENTÍFICA Y ALGUNOS FENÓMENOS EMERGENTES

Ricardo Cantoral Uriza^▸^▾

Editorial (Espagnol)

DOI :: https://doi.org/10.12802/relime.13.1930
Soumis: juin 29, 2023
Publiée: 2016-11-30

Résumé

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Références

Cantoral R. (2007). ¿Publicar o perecer, o publicar y perecer? Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 10(3), 1–3.
Borracci, R., Baldi, J., Doval, Tajer, C. (2011). Publicar juntos o perecer. Incremento del número de autores por artículo en la Revista Argentina de Cardiología entre 1934 y 2009. Revista Argentina de Cardiología, 79(2), 148–151.
Márquez, A, Ordorika, I., Díaz Barriga, A., Cantoral, R., de Vries, W. (2016). Consorcio mexicano de revistas de investigación educativa. Perfiles Educativos, Vol. XXXVIII, Núm. 151, 3–10.

(c) Copyright Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 2016

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LA PUBLICACIÓN CIENTÍFICA Y ALGUNOS FENÓMENOS EMERGENTES. (2016). Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, 19(3), 251-254. https://doi.org/10.12802/relime.13.1930

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[1] Cantoral R. (2007). ¿Publicar o perecer, o publicar y perecer? Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 10(3), 1–3.

[2] Borracci, R., Baldi, J., Doval, Tajer, C. (2011). Publicar juntos o perecer. Incremento del número de autores por artículo en la Revista Argentina de Cardiología entre 1934 y 2009. Revista Argentina de Cardiología, 79(2), 148–151.

[3] Márquez, A, Ordorika, I., Díaz Barriga, A., Cantoral, R., de Vries, W. (2016). Consorcio mexicano de revistas de investigación educativa. Perfiles Educativos, Vol. XXXVIII, Núm. 151, 3–10.